Працюючи
з планом роботи над темою, ще раз згадали про диференціацію навчання, окреслили
дії учнів з різними навчальними досягненнями та використання ними навчальних матеріалів,
що спонукають до пізнавальної діяльності. Розглянули інструменти підсумкового
оцінювання
Учитель
повинен зрозуміти, що при використанні методу проектів його роль
учителя змінюється на фасилітатора. Виходячи з цього, він повинен: спостерігати
за роботою учнів, не забуваючи при цьому поставлені навчальні цілі; відслідковувати
прогрес навчання учнів та допомагати в
здійсненні дослідження.
Немає коментарів:
Дописати коментар